สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล

รูปแบบการเรียนการสอน อุตสาหกรรมดิจิทัล

เน้นการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริง – เน้นให้ผู้เรียนได้รับประสบการณ์จากการฝึกปฏิบัติงานจริงในสถานประกอบการ และการทำโครงงานเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจเชิงลึกเกี่ยวกับอุตสาหกรรมดิจิทัล
ความยืดหยุ่นของหลักสูตร – เปิดโอกาสให้ผู้เรียนโอนผลการเรียน เทียบโอนประสบการณ์ และเลือกเรียนตามความถนัด เพื่อให้สอดคล้องกับเป้าหมายและศักยภาพของแต่ละบุคคล
ทักษะด้านคอมพิวเตอร์และซอฟต์แวร์ – ผู้เรียนจะได้ศึกษาเกี่ยวกับการใช้ซอฟต์แวร์สำนักงาน การจัดการฐานข้อมูล และการใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในธุรกิจ
การเขียนโปรแกรมและพัฒนาแอปพลิเคชัน – เรียนรู้การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์เบื้องต้น การพัฒนาแอปพลิเคชัน และการออกแบบเว็บไซต์ด้วยเครื่องมือดิจิทัลที่ทันสมัย
การบริหารจัดการระบบเครือข่ายและอุปกรณ์ไอที – ผู้เรียนจะได้รับความรู้เกี่ยวกับการติดตั้ง ดูแล และบำรุงรักษาคอมพิวเตอร์และระบบเครือข่ายเบื้องต้น
การสร้างสื่อดิจิทัลและมัลติมีเดีย – ฝึกทักษะในการผลิตสื่อดิจิทัล ภาพเคลื่อนไหว (Motion Graphics) และการพัฒนาเนื้อหามัลติมีเดียเพื่อใช้ในธุรกิจ
การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อธุรกิจ – ศึกษาเกี่ยวกับ e-Commerce, Digital Marketing และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการดำเนินธุรกิจ
การพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหา – ผู้เรียนจะได้รับการฝึกให้สามารถคิดวิเคราะห์ วางแผน และแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับระบบสารสนเทศและธุรกิจดิจิทัล
มาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณทางไอที – เน้นให้ผู้เรียนตระหนักถึงกฎหมายด้านไอที ข้อกำหนดด้านความปลอดภัยไซเบอร์ และแนวทางปฏิบัติที่ดีในอุตสาหกรรมดิจิทัล

รายได้ (เริ่มต้น)

ภาครัฐ 8,000 – 15,000 บาท
ภาคเอกชน 9,000 – 18,000 บาท

อาชีพอิสระ ขึ้นอยู่กับความสามารถและประสบการณ์

การศึกษาต่อ

สามารถศึกษาต่อในระดับปริญญาตรีได้ (2 ปี ต่อเนื่อง)

แนวทางในการประกอบอาชีพ

1. นักพัฒนาเว็บไซต์ (Web Developer) – ออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ รวมถึงบริหารจัดการเนื้อหาออนไลน์ รองรับธุรกิจ E-Commerce และองค์กรต่างๆ

2. นักวิเคราะห์ข้อมูล (Data Analyst) – วิเคราะห์ข้อมูลทางธุรกิจด้วยเครื่องมือดิจิทัล เพื่อช่วยให้บริษัทตัดสินใจและวางแผนกลยุทธ์ได้อย่างแม่นยำ

3. นักพัฒนาแอปพลิเคชัน (App Developer) – สร้างและปรับปรุงแอปพลิเคชันสำหรับอุปกรณ์พกพา เช่น iOS และ Android เพื่อรองรับธุรกิจและบริการออนไลน์

4. ผู้เชี่ยวชาญด้านการตลาดดิจิทัล (Digital Marketing Specialist) – วางแผนและดำเนินกลยุทธ์การตลาดออนไลน์ ผ่าน SEO, SEM, โฆษณาบนโซเชียลมีเดีย และแพลตฟอร์มดิจิทัล

5. นักพัฒนา AI และ Machine Learning (AI/ML Developer) – ออกแบบและพัฒนาระบบปัญญาประดิษฐ์ที่ช่วยให้ธุรกิจสามารถทำงานอัตโนมัติและปรับปรุงประสิทธิภาพ

6. ผู้เชี่ยวชาญด้านความปลอดภัยทางไซเบอร์ (Cyber Security Specialist) – ปกป้องข้อมูลและระบบสารสนเทศขององค์กรจากภัยคุกคามทางไซเบอร์ เช่น แฮ็กเกอร์และมัลแวร์

7. ผู้เชี่ยวชาญด้านคลาวด์คอมพิวติ้ง (Cloud Computing Specialist) – บริหารจัดการและพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานด้านคลาวด์ เช่น AWS, Google Cloud, Azure

8. นักออกแบบ UX/UI (UX/UI Designer) – สร้างประสบการณ์การใช้งานที่ดีให้กับผู้ใช้เว็บไซต์และแอปพลิเคชัน เพื่อเพิ่มความพึงพอใจของลูกค้า

9. นักพัฒนา Blockchain และ Web3 (Blockchain Developer) – สร้างและพัฒนาเทคโนโลยีบล็อกเชนสำหรับธุรกิจ เช่น Smart Contracts และ DeFi

10. เจ้าของธุรกิจออนไลน์ (E-Commerce Entrepreneur) – ขายสินค้าและบริการผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์ เช่น Shopee, Lazada, Amazon หรือสร้างแบรนด์ผ่าน Social Media

การเรียนการสอน

วางแผน ดําเนินงานตามหลักการและกระบวนการ โดยคํานึงถึงการบริหารงานคุณภาพ การอนุรักษ์พลังงาน ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม หลักอาชีวอนามัยและความปลอดภัย และกฎหมายที่เกี่ยวข้อง
ปฏิบัติงานพื้นฐานอาชีพด้านการบัญชีตามหลักการและกระบวนการ
เลือกใช้และบํารุงรักษาเครื่องมือ วัสดุอุปกรณ์ในงานอาชีพตามหลักการและกระบวนการโดยคํานึงถึงความประหยัดและความปลอดภัย
ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และสารสนเทศ เพื่อพัฒนาและสนับสนุนงานอาชีพ
ใช้โปรแกรมสําเร็จรูปในงานธุรกิจ
ใช้และดูแลระบบคอมพิวเตอร์
ติดตั้งและใช้งานระบบเครือข่ายเบื้องต้น
ออกแบบและเขียนโปรแกรมพื้นฐาน
สร้างเว็บไซต์ด้วยโปรแกรมสําเร็จรูป
ปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ และกฎหมายที่เกี่ยวข้อง

แนวทางการประกอบอาชีพ

พนักงานภาครัฐ นักวิเคราะห์ระบบ โปรแกรมเมอร์ พนักงานบริษัท เจ้าของธุรกิจด้านคอมพิวเตอร์ เว็บมาสเตอร์ โปรแกรมเมอร์ กราฟิกดีไซน์ นักธุรกิจดิจิทัล และอื่นๆ

รายได้ (เริ่มต้น)

ภาครัฐ 8,000 – 15,000 บาท
ภาคเอกชน 9,000 – 18,000 บาท
อาชีพอิสระ ขึ้นอยู่กับความสามารถและประสบการณ์

การศึกษาต่อ

สามารถศึกษาต่อในระดับปริญญาตรีได้

แนวทางการศึกษาต่อสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาในหลักสูตรอุตสาหกรรมดิจิทัล
1. ระดับ ปวช. (ประกาศนียบัตรวิชาชีพ)
สามารถศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นเพื่อเพิ่มโอกาสในการประกอบอาชีพและพัฒนาทักษะที่เชี่ยวชาญมากขึ้น โดยมีแนวทางดังนี้
• ศึกษาต่อระดับ ปวส.
1. สาขาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล
2. สาขาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ
3. สาขาเทคโนโลยีสารสนเทศ
4. สาขาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์
5. สาขาเครือข่ายคอมพิวเตอร์และความปลอดภัย
• เข้าศึกษาในหลักสูตรเฉพาะทาง (Non-degree Courses)
1. หลักสูตรระยะสั้นด้านการเขียนโปรแกรม, ออกแบบเว็บไซต์, Digital Marketing, UX/UI Design
2. อบรมทักษะด้านเทคโนโลยี เช่น Coding Bootcamp, Data Analytics, AI & Machine Learning
• ฝึกอบรมและสอบใบรับรองวิชาชีพ (Certification Programs)
1. การสอบวุฒิบัตรด้านไอที เช่น Microsoft Certified, Google IT Support, CompTIA, Cisco Networking
________________________________________
2. ระดับ ปวส. (ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง)
สามารถศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นเพื่อขยายโอกาสในสายอาชีพที่เชี่ยวชาญมากขึ้น โดยมีแนวทางดังนี้
• ศึกษาต่อระดับปริญญาตรี (สายต่อเนื่อง 2 ปี หรือ 4 ปี ขึ้นอยู่กับสถาบัน)
1. สาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์
2. สาขาเทคโนโลยีสารสนเทศ
3. สาขาวิศวกรรมซอฟต์แวร์
4. สาขาระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการ
5. สาขาดิจิทัลอาร์ตส์ และสื่อมัลติมีเดีย
6. สาขาอีคอมเมิร์ซ และการตลาดดิจิทัล
• เรียนหลักสูตรอบรมทักษะเฉพาะทาง (Short Courses & Professional Development)
1. Data Science, Cybersecurity, Cloud Computing, Blockchain Technology
2. การพัฒนาธุรกิจออนไลน์ และสตาร์ทอัพ
3. การพัฒนาซอฟต์แวร์ และการจัดการโครงสร้างระบบ
• ศึกษาต่อระดับปริญญาโท (สำหรับผู้ที่ต้องการพัฒนาตนเองต่อหลังจบปริญญาตรี)
1. สาขาวิศวกรรมซอฟต์แวร์
2. สาขาปัญญาประดิษฐ์ (AI)
3. สาขาบริหารธุรกิจดิจิทัล
4. สาขาการจัดการเทคโนโลยีและนวัตกรรม

หน้าที่และความรับผิดชอบ

การจัดทำแผนการจัดการเรียนการสอน ตารางเรียน ตารางสอน บัญชีวิชาเลือก จัดตารางสอนรวมและตารางส่วนบุคคลของแผนกวิชา
ควบคุมดูแล ส่งเสริม กำกับ ติดตามการจัดการเรียนการสอน แก้ปัญหาเกี่ยวกับการเรียนการสอน การฝึกงาน การวัดผลประเมินผล และการวิจัยในแผนกวิชาให้เป็นไปตามหลักสูตรและระเบียบแบบแผนของทางราชการ
วางแผนและดำเนินงานด้านมาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษาของแผนกวิชา เพื่อนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาอย่างต่อเนื่องและรองรับการประเมินคุณภาพภายนอกได้
จัดหาดูแลรักษาวัสดุ ครุภัณฑ์ อุปกรณ์ เครื่องจักร เครื่องมือของแผนกวิชาให้ใช้งานได้เป็นปกติ และมีเพียงพอต่อการจัดการเรียนการสอน
สนับสนุนการพัฒนาการเรียนการสอน นวัตกรรม เทคโนโลยี และสิ่งประดิษฐ์ การใช้อุปกรณ์การเรียนการสอน การเขียนตำรา เอกสาร และใบช่วยสอนต่าง ๆ
ติดตามและแนะนำเกี่ยวกับการทำโครงการฝึก โครงการสอน แผนการเรียนรู้ คู่มือครู ใบงาน ตลอดจนแฟ้มสะสมงาน โดยบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงให้สอดคล้องกับหลักสูตรและแผนการจัดการเรียนการสอน
ควบคุมการใช้วัสดุการศึกษา และลงทะเบียนผลิตผลของแผนกวิชาให้เป็นไปตามใบงาน
ควบคุมดูแลและพัฒนาสำนักงาน ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ ให้สะอาดเรียบร้อยทันสมัยอยู่เสมอ
ปกครองดูแลบุคลากรในแผนกวิชาให้ปฏิบัติตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผนของทางราชการ และเสนอความดีความชอบของบุคลากรในแผนกวิชา
ประสานงานและให้ความร่วมมือกับหน่วยงานต่าง ๆ ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา
จัดทำปฏิทินการปฏิบัติงาน เสนอโครงการและรายงานการปฏิบัติงานตามลำดับขั้น
ดูแล บำรุงรักษา และรับผิดชอบทรัพย์สินของสถานศึกษาที่ได้รับมอบหมาย
ปฏิบัติงานอื่นตามที่ได้รับมอบหมาย